新高考背景下中学英语学科核心素养提升策略研究

任照慧

《文渊(中学版)》 2020年03期

河北省沧州市第一中学

随着新高考改革工作的推进，高中英语教学在遇到机遇的同时也面临着更多的挑战。在新高考改革背景下，高中英语教师也要不断优化并改善教学策略，围绕核心素养目标调整教学形式与结构。在此之前，高中英语教师还要反思现阶段教学策略所起到的作用，是否有利于培养学生的英语素养。本文主要在新高考背景下导向下，针对高中英语学科核心素养提升策略问题进行探讨，旨在进一步提高高中英语教学设计质量，提高学生英语学科核心素养，促进课堂教学质量的全面提升。

新高考；核心素养；高中英语