新课改背景下高中英语教学方式的转变探析

张娜

《文渊(中学版)》 2020年03期

山东聊城第二中学

随着新时代的到来，课程改革的深入开展，高中英语教师的教育理念也需要进行相应的转变，因此，高中英语教师需要注重自我反思和教学总结，在实践教学中探索自身不足、积极寻找英语课堂教学的短板，并根据现有的教学资源、教学工具寻求有效的完善方案，基于此，本文对当前高中英语教学中存在的问题以及新课改背景下高中英语教学方式的措施进行了分析。

新课程改革；高中英语教学；存在问题；实施对策