新课程背景下小学数学教学生活化的研究

刘媛

《文渊(中学版)》 2020年03期

萍乡市湘东区荷尧镇中心小学

以考试为导向的教育往往过于注重智力教育，而忽视了道德教育、审美教育、体育教育等，不利于学生综合发展。所谓生活化教学就是将教学活动融入事实上的生活里，促进学生的活动，同时覆盖教学的目标，促使学生用所学知识解决生活中的问题，感受知识的应用价值，这正是新课程改革倡导的理念之一。因此，作为教师应该不断寻找知识与生活的平衡点，有效提高数学课堂质量和效率。

小学数学；生活化；新课程