基于学科核心素养的小学数学教学策略探究

肖芳东

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省信丰县西牛镇中心小学

核心素养是目前教育改革的风向标，而核心素养在学科中的渗透是其根本的落脚点，如何使得这一切落地，是小学数学教师面临的一个重大课题。本文从核心素养这一视角出发，对小学数学课堂教学提出了一些具体的教学对策，希望能在一定程度上促进小学数学教学有所增益，促进学生的全面发展。

核心素养；小学数学；课堂教学策略