科学探究在高中物理教学中的地位和作用

田雷

《文渊(中学版)》 2020年03期

遵化市第一中学

注意力是学生学习的一种非常重要且无形的驱动力，学习兴趣直接影响学习效果。如果教师能够让学生对学习物理产生兴趣，那么他们的教育目标就已经实现了一半，学生就走上了良好的发展道路。激发学生学习物理兴趣的方法，应从物理的特点入手，结合高中学生的特点，采用能响应学生喜好、激发学生学习兴趣的教学方法。以此为基础，本文将对科学探究在高中物理教学中的应用展开分析。

高中物理；科学探究；浅谈