摘 要：
近年来我国推出了中小学新课程标准，其中包含数学新课标，而在数学新课标中对学生的数学核心素养提出了明确要求，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象以及数据分析6个方面，教师想要通过教学来提高学生的数学核心素养，除基本课程知识讲解以外还需要培养学生的创新能力，关于何为创新能力以及如何使用创新能力，许多小学教师仍未思考清晰，同时在实际教学过程中对于创新能力的培养效果也并不理想，因此本文针对小学新课程标准下培养创新能力的重要性进行了阐述，同时从主体地位、课堂知识、课堂提问以及评价方式四大角度分析了目前小学数学教学中创新能力培养存在的问题，最后围绕以上四大方向提出相应培养策略，他们希望帮助我国小学数学教师，做好教学工作，体现学生创新能力乃至数学核心素养，另一方面希望为相关研究人员提供理论研究参考。
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