实施灵活性教学促进学生自主参与学习

刘红敏

《文渊(高中版)》 2020年01期

辽宁省沈阳市中山路小学 辽宁 沈阳 110000

数学学科逻辑性和抽象性的特点让一部分学生缺乏学习兴趣,实施灵活性教学,有利于促进学生自主参与学习.对于学生获取巩固知识,发展思维,培养能力起到重要作用.从创造灵活的课堂氛围,选择灵活的学习方式,灵活运用多种感官三方面进行分析,并简要阐述几点个人见解.

课堂氛围;学习方式;多种感官