浅谈小学数学诱趣教学策略探究

余如碧

《文渊(高中版)》 2020年01期

资中县重龙镇香炉山小学 四川 资中 641200

随着现代社会的飞速发展,素质教育理念越发深入到各级教育单位中,其要求教师不仅需要关注于学生的知识储备,而且还要助力学生感受到学习的乐趣,促使其形成更为完整的学习兴趣,进而帮助学生形成更为良好的学习习惯.数学课程是小学教育体系下的核心组成部分,其对于学生的逻辑思维能力以及数学思想的成长而言,意义非凡,但是由于学科自身特征,因此常常导致学生难以渗透其中,鉴于此,教师有必要寻求更加新颖的教学方法,以此来诱发学生的兴趣.

小学数学;诱趣教学;教学策略