小学数学教学中如何发挥学生的主体作用

蒋茶增

《文渊(高中版)》 2020年01期

湖南省江永县上江圩镇中心小学 湖南 江永 425400

随着新课程改革的不断深入,当代的教育目标也发生了相应的改变,在人才培养方面,教育部门更注重对学生人格、能力及综合素质的培养,如何使学生在受教育的过程中不断提升自己的能力、养成健全的人格、树立正确的价值观,成为教学基本的人才培养目标.但受传统教育模式的影响,口述笔录的教学方法很难从本质上得以改进,而新教育理念与传统模式之间的矛盾日益加重,这也为当代教育者提出了新的挑战与要求.

小学数学教学;学生主体作用;自学能力