依托情景教学深化小学语文课堂教学效率

廖展花

《文渊(高中版)》 2020年01期

广西贺州市昭平县黄姚镇篁竹村小学 广西 贺州 546805

语文是小学阶段的基础学科,一门综合性的工具学科,知识内容比较复杂多样.小学语文课堂中,学生学习存在问题,影响学生学习效率.课堂教学方式对课堂教学质量有着直接的影响,小学生的年龄比较小,思维能力和学习能力有待提高,如果采取单一的课堂教学方式,导致学生知识不均衡,不利于学生的全面发展.情景教学法是一种有效的教学方式,使得小学语文课堂更加生动有趣,提高课堂教学有效性.文章中分析情景教学法在小学语文中的应用策略.

情景教学法;小学语文;应用策略