"生本思维"下初中数学生活化教学策略探微

杨建林

《文渊(高中版)》 2020年01期

四川省营山县化育初级中学 四川 南充 637700

数学作为基础学科,对学好其他知识有着重要的意义.但在目前"生本思维"教育背景下,囿于多种因素以及教师水平影响,初中数学教学模式还很传统,不能很好培育学生的数学学习能力.笔者以为,在初中数学教学中,要充分根据学生的实际情况,采用生活化的教育教学方法,在提升学生知识水平的同时,提升学生的综合素养.

初中数学;生本思维;生活化;教学策略