浅谈让小学生数学学习真正发生——基于学习共同体的学生学习活动设计的实践研究

孟令辉

《文渊(高中版)》 2020年01期

长春净月高新技术产业开发区玉潭小学 吉林 长春 130000

关注本质,经历过程,让学习真正发生这一理念的提出,牵动了许多在一线从教的教师的心,给他们指明了研究的方向.随着教育改革的发展,新课程标准中倡导学生独立思考、自主探究与合作交流等数学学习方式.那么,如何能使学生的学习真正发生,如何能使学生的课堂变得高效而有意义,是值得每位教师深思和亟待解决的问题.

关注本质;学习方式;高效