幼儿园音乐活动游戏化的实践与研究

朱莉芳 孙丽莎

《文渊(高中版)》 2020年01期

浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园 浙江 绍兴 312300

幼儿园是幼儿参与教育的起始时期,因此教师在开展教学活动时,要多采用活动的形式.音乐活动由于其内容丰富、形式多样,能很好地辅助教学活动.教师通常运用游戏化的方式实施音乐教学,从而改善音乐教学效果,全面提升音乐教学质量的目的.本文根据如何实施游戏化的音乐教学活动,深入探寻其应用策略.

幼儿园;音乐活动;游戏化