浅析核心素养下高中物理教学设计优化的关键环节

李慧

《文渊(高中版)》 2020年01期

江西省赣州市信丰县第二中学 江西 赣州 341600

面对新的教育教学目标,教育工作者们进一步提出了以核心素养为核心的教学方法,这一授课理念是新课程改革的重要方向之一,在这样的授课方式中,目标的制定对于高中物理教师的教学设计和创新应用能力提出了新的要求,为了能够更好的帮助高中生们掌握这一学科,从而落实将物理核心素养的培养理念,高中物理教学课程必须要重视教学设计的不断优化,探索高中物理课程的有效发展和创新路径,为此,本文重点分析了当前高中物理核心素养的构成以及现阶段的物理授课形式,从而阐述不同的教学形式和方法,以此提高物理的教学成果.

核心素养;高中物理;教学设计;优化