在朗读中提高低年级学生语文素养的方法初探

牛妮

《文渊(高中版)》 2020年01期

陕西省西安高新第六小学 陕西 西安 710065

核心素养教学理念提出以来,如何通过朗读教学提高学生语文素养,成为摆在当下教师面前的首要问题.低年级语文阅读教学中,教师巧妙实施朗读策略,围绕我校的语文教学与校本课程,进行了在朗读中提高低年级学生语文素养的方法初探.

小学语文;朗读指导;语文核心素养