核心素养要求下的高中生物遗传规律教学再延伸探

廖同兵

《文渊(高中版)》 2020年01期

湖南省衡阳市衡南县第九中学 湖南 衡阳 421171

我国一直致力于提高学生的综合素质、科学素养与学习能力,所以大部分学校过于重视升学率,却忽略了学生的思维认知以及兴趣发展.由于素质教育道路漫长,应当引起社会各界的广泛重视.所以在生物教学过程中,教师必须要创新教学方法,培养学生的核心素养,引导学生掌握生物遗传规律知识点,以此为基础逐步提高核心素养,由普通的知识学习转变为素质发展.本文从以下几个方面分析探究,基于核心素养要求下如何创新高中生物遗传规律教学,并提出具体的教学引导方法.

新课程标准;核心素养;高中生物;遗传规律;创新教学