浅谈小学高年级语文阅读教学的科学指导

林丹青

《文渊(高中版)》 2020年01期

广东省饶平县汫洲镇中心小学 广东 潮州 515725

在新课改背景下,小学高年级语文阅读教学应该以培养学生阅读习惯、阅读能力为目标,并且加强注重指导的科学性,重视学生阅读兴趣的激发与培养,只有这样才能达成更为理想的教学目标,促使学生发展进步.基于此,本文主要针对小学高年级语文阅读教学的科学指导进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

小学高年级语文;阅读教学;科学指导