基于社交软件的高中信息技术翻转课堂教学模式应用探究

张东平

《文渊(高中版)》 2020年01期

磁县第一中学 河北 邯郸 056500

高中信息技术是一门重要的课程,在新课程改革的过程中,为了充分发挥学生的主体作用,翻转课堂教学模式得到了更多的关注和应用,促使学生是实现了学习上从被动和主动的转变,如果将社交软件在其中合理应用,更加有助于推动教学改革的发展.在实际教学过程中,高中信息技术教师可以利用社交软件展示教学目标和内容,收集学习的重难点作为参考,还可以构建师生互动交流平台,从而促进教学效率的提升.本文主要围绕基于社交软件的高中信息技术翻转课堂教学模式应用进行了探究,以供参考交流.

社交软件;高中信息技术;翻转课堂教学模式;应用