培智学生的美术教学中分层教学研究

徐鸣

《文渊(高中版)》 2020年01期

安徽省六安市舒城县特殊教育学校 安徽 六安 231300

美术能力作为培智学生必备的基本能力之一,对于强化学生的实践能力和创新能力具有至关重要的影响,只有注重对小学生能力的培养,才能为提高学生的综合素质奠定良好的基础.尤其是在特殊教育的培智教育中,美术作为培养学生能力,发展学生智力的有效途径,对于实现学生的全面发展具有至关重要的影响.本文针对培智学生美术教学中如何培养学生的能力进行分析和研究,提出了相应的培养策略,旨在促进智障儿童的全面发展.

培智学校;智障儿童;美术分层教学;内容;方法;作业