小学数学趣味教学提高学生学习兴趣的策略分析

刘文芳

《文渊(高中版)》 2020年01期

新疆和硕县第一小学 新疆 和硕 841200

在新课改的背景下,小学数学教师在数学课堂教学中要采用趣味教学模式,以致小学生能够在快乐中学习成长,还可以提高小学生的学习兴趣,让小学的数学课堂呈现新的活力.小学生正处于活泼好动的阶段,且他们的好奇心与求知欲都比较强,要是能在教学中充分的调动小学生的学习兴趣,就会提高小学生的学习积极性,让枯燥乏味的数学课堂变得多姿多彩.因此,小学数学趣味教学在提升学生学习兴趣、思维以及各方面的综合能力都具有十分重要的作用.本文就趣味教学提高学生学习兴趣的有效策略进行以下几点分析.

小学数学;趣味教学;学习兴趣;策略分析