信息技术在小学数学课堂教学中的有效运用探析

郭芬

《文渊(高中版)》 2020年01期

太原市万柏林区南屯小学校 山西 太原 030000

信息技术可将数学的抽象问题直观化改变,促使学生在数学的理解中更加轻松有趣,消除小学生在步入数学殿堂时产生的陌生感与畏惧心理,信息技术是小学数学素质变革的有效途径,教师应合理的运用信息技术,善于扬长避短,促使信息技术成为学生产生数学兴趣的平台,激发学生的数学潜能.

信息技术;小学数学;课堂教学;有效运用