小学数学综合实践课教学思考

李英

《文渊(高中版)》 2020年01期

贵州省安顺市普定县鸡场坡镇骂若小学 贵州 安顺 562106

数学教学活动要能够与学生的兴趣爱好相一致,教师要能够在数学教学活动中引入学生喜闻乐见的综合实践类课程.综合实践类课程在小学数学教学中的引入能够顺应小学生自主学习意识较强、好奇心强的性格特征和认知规律.这就能够促进学生在数学综合实践活动中的主体地位的发挥,提升学生的参与度和学习自信心.

小学数学;综合实践课;教学分析