基于生活化的小学语文习作教学思考

华荣

《文渊(高中版)》 2020年01期

新疆乌鲁木齐市第八十一小学 新疆 乌鲁木齐 830023

新课标倡导,在小学阶段的语文教学中,写作能力是对学生语文能力和综合素质的一种体现.但是,从当前的实际情况上看,习作教学在实际的开展中效率普遍偏低,成为教师在语文课程中非常头疼的问题.所以,在习作教学的开展中,为了使得原本的现状得到改善,教师也应该站在生活化的角度下不断的对写作教学进行完善和优化,让学生在写作的过程中展现情感,让学生的所写内容更加真实和高质.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

生活化;小学语文;习作教学;思考