基于本土文化传承的小学数字绘本创作实践与应用研究

王晔

《文渊(高中版)》 2020年01期

长沙市望城区中小学教师发展中心 湖南 长沙 410200

随着时代的进步,要想在这样的背景下满足学生对中华文化理解和传承,就要对小学绘本的表现形式和传达方式及表述内容进行创新,将数字化和本土文化融合到其中,加强学生对本土文化传承的认识,进而为促进学生的综合发展提供基础.总书记曾多次指出:"中华文明经历了5000多年历史变迁,但始终一脉相承,积淀着中华民族最深层次的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养."

本土文化传承;小学数字绘本创作;实践;应用研究