浅谈小学班主任班级管理的创新及实践

王丽娟

《文渊(高中版)》 2020年01期

沈阳铁路第四小学 辽宁 沈阳 110001

新课改的不断深入对小学教育提出了更多的挑战.在此情况之下,小学班主任不仅按照学校要求来完成相关科目的教学,同时还要对全班学生进行科学而有序的管理,这样才能够使班级当中的学生获得德、智、体、美、劳的全面发展.本文首先分析了现阶段小学班主任班级管理存在的问题,然后分析了小学班主任班级管理的创新与实践措施,希望能对相关的研究有所助益.

小学班主任;班级管理;创新;实践