农村小学生阅读兴趣初探

李海燕

《文渊(高中版)》 2020年01期

宜宾市翠屏区思坡镇中心小学校 四川 宜宾 644000

我们农村由于资源严重缺乏,环境氛围的影响和家长原因,造成农村小学生课外阅读兴趣不高,语言表达能力很差,甚至害怕发言,课堂上师生间的互动困难 ,不利于学生的茁壮成长.如果通过有效途径提高他们的阅读兴趣,养成良好的课外阅读习惯,对提高口头、书面语言的理解和表达能力和积累知识非常有利,还有利于学生自己收集信息,开拓视野,规范语言,甚至可以陶冶高尚情操和提高学生的整体素质.

农村小学生;阅读兴趣;提高;语言表达