新课程下小学美术课堂趣味化教学的研究

付桂琴

《文渊(高中版)》 2020年01期

吉林省通化县快大茂镇大都岭学校 吉林 通化 134100

教育部门编写颁布的《小学教育美术学科课程标准》中对小学美术课程的整体目标进行了定位:对小学生进行美术学科教学过程中,应该运用灵活多样的方式激发其趣味创造潜能,促进学生养成良好的美术素养,同时在此过程中陶冶学生的情操,促进学生完整人格的形成.基于此,本文进行对于小学美术课堂趣味化教学的研究,分析目前小学美术课堂趣味化教学存在的问题,并加以进行改进措施的提出.

小学美术;趣味化教学;美术素养