提高小学生记忆单词能力的策略研究

朱飞燕

《文渊(高中版)》 2020年01期

广东省佛山市顺德区勒流街道新城小学 广东 佛山 528322

随着小学高年级的单词逐渐偏长,读音偏难,相当部分学生出现畏难现象,记忆单词不过关,导致英语成绩较差,部分对英语学习兴趣不大.加之本校处于城乡结合部,其父母常加班,文化水平不高,不能很好辅导孩子英语的学习,成绩下降.如何对症下药为学生解决这个难题,不仅是家长的事情,而且更成为教师迫在眉睫解决的艰巨任务.笔者在认真调研的基础上仔细分析了学生单词记忆差的原因,并结合实际教学经验提出了相关对策.

高年级学生;英语单词不过关;现状;对策