基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略

胡瑶

《文渊(高中版)》 2020年01期

江西省南昌市外国语学校 江西 南昌 330000

阅读教学首先表现为教学目标的完整,阅读教学要彰显英语课程人文性和工具性的特点,做到既面向全体、教人求真,又发展学生的阅读能力和阅读品格,从而促进学生的心智和语言统一发展.

整本书阅读;初中英语;阅读教学