小学数学教学中多媒体的应用策略

宋艳春

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省衡水市枣强县第四中学

随着社会的发展，我们的教育方式与手段也发生了很大的变化。尤其是在教育改革不断深入的当今社会，多媒体已经成为了日常教学中必不可少的工具之一。它的合理利用不仅是对教学变革的考验，也充分调动了小学数学课堂的积极性，发挥了学生们的动手与动脑能力，极大程度上激发了学习兴趣，体现了教育创新。因此，本文从小学数学多媒体的应用现状入手，对其实际应用进行探讨。

新课改；小学数学；多媒体；应用