探究小学语文课堂教学效率的提高

韩新灵

《文渊(高中版)》 2020年03期

新疆维吾尔自治区伊犁州特克斯县第三小学

素质教育的高效运行和发展，是一个潜移默化的过程，而整体教学效率的提升尤为重要，能够激发学生的学习兴趣，打破传统教学的限制，增强互动的效果，全面推进课堂教学改革的发展。本文以小学语文课堂为例，深入的探讨教学效率提高的具体方法，举一反三，从多角度进行课程资源的延伸，明确课程的关键点，增强学生的自主意识，能够拓展学生学习语文的空间，积极地进行实践性的研究，让学生发自内心地喜欢上语文学习，全面提高学生的创新能力和水平。

小学语文；教学效率；提高