谈初中数学多媒体教学的开展方法

高发根

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省丰城市孙渡初级中学

数学是一门抽象的学科，具有抽象的概念，严谨的逻辑体系，深刻的数学思想方法，都使得相当数量的学生难于理解数学。而多媒体技术作为一种辅助教学手段，如果与传统教学的优势有机地整合起来，寻找出多媒体技术与数学教学的最佳结合点，教师、学生和现代多媒体技术就可以和谐互动，使课堂教学效果最优化。

初中数学；多媒体教学；数学教学