摘 要：
数学不仅是一门学科，也是一种语言，它与日常语言不同的是除了文字语言外，还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。所以数学作为一门语言，也就离不开阅读。现代和未来社会需要人们具备的阅读能力已不仅仅限于语文阅读能力，更是一个以语文阅读能力为基石，涵盖外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。阅读是掌握基础知识的主要手段，是提高数学创新能力的重要途径，本文通过对数学阅读发展过程中出现的问题加以分析，探索运用多种手段发掘数学阅读素材，围绕数学阅读中内涵来积极培育学生优秀的数学阅读创新能力。
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