试析初中音乐教学中学生乐感的培养

王群峰

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市东乡区第二中学

初中音乐是提升学生素质教育的重要课程，通过开展音乐教学活动能够有效提升学生音乐素养，促进学生全面发展。本文对初中音乐教学价值进行深入分析，指出当前初中音乐教学中存在的问题，并在此基础上探究学生音乐乐感培养策略，提高我国音乐教学整体水平。

初中音乐；乐感；培养