谈初中道德与法治有效教学的开展策略

甘柳英

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市广昌一中

合作学习模式，即指在课堂中对学生进行有效分组，并在小组内进行分工与合作。通过小组合作的学习模式，能够有效加深学生的学习记忆，促进初中学生对道德与法治知识的学习，使初中学生的合作能力得以提升，帮助初中学生树立正确的人生观念，从而实现初中学生的综合素质的提高。

初中道德与法治；有效教学