积极心理学在中职学生团体心理辅导中的应用

刘慧

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省保定市徐水区职业技术教育中心 河北 保定 072550

健康心理、积极心态、高涨情绪是中职生成长成才的基础。但当前中职生心理健康教育并未将中职生视作具有独立人格、拥有不同个性、存在积极心理要素、具备可持续发展潜能的个体，而是更倾向于揭示中职生的心理问题、安全隐患，并且开展心理健康教育的时机过于滞后，以解决中职生心理问题为主，此种心理健康教育理念、教育形式忽视了中职生的个体价值和积极人格特质，弱化了中职生对健康心理、美好行为的固有追求，最终导致心理健康教育实效性不足，难以为中职生当下学习及终身发展提供保障。

积极心理学；高职学生；团体心理辅导