“互联网+”背景下初中生物线上教学策略

邹巧燕

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省于都中学初中部

随着网络信息技术的发展，信息技术与课程整合的网络课堂是新课程改革形势下教学方法改革进程中的一颗新星。在网络教学平台上，教师如何设计“从教到导”的教学模式？在网络教学活动中，学生如何适应学习方式由被动向主动的转变？是当下初中生物线上教学所必须要考虑的。本文结合初中生物课程的现状以及基于“互联网+”背景下的线上教学进行分析，探索了结合“互联网+”背景下初中生物线上教学的呈现形式以及教学路径，期望为初中生物教师的线上教学提供相应理论依据。

互联网+；初中生物；线上教学