增效减负视野下小学语文作业设计的探索

邱秀琳

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省赣州市大公路第一小学

当前，随着新一轮课程改革的不断深化，“减负增效”成为当前教育领域的热点问题，也成为每个教育工作者必须面对的重要问题。如今，学生背负着沉重的学习压力，从小学开始就要花费很多的时间和精力在学校里。本文以当前语文教学中普遍存在的问题为切入点，以“加”“减”为视角，从“减法思维”入手，为语言“减负”；再进行“加法练习”，使“增效”的教学理念得以实现。

小学语文；减负增效；教学