小学语文网络学习空间的运用研究

谢燕

《文渊(高中版)》 2020年03期

上犹县营前镇中心小学

互联网平台为各个行业的发展都带来了机遇，教育教学领域在互联网的帮助下进行了深度改革。语文是学生认知过程的基础性科目，教师开展小学语文教育工作的同时利用网络学习空间，有利于开拓学生学习的深度与广度，通过网络资源不断改革小学语文课程，将抽象的文字知识转变为学生感兴趣的视频与图像等形式，帮助学生深入理解文章晦涩难懂的知识点。本文从构建平台、降低难度以及丰富内容这三个方面，阐述了小学语文网络学习空间的运用策略。

小学语文；网络学习