利用微课提高小学数学学习效率

邓普香

《文渊(高中版)》 2020年03期

抚州市乐安县山砀镇中心小学

教师利用微课引导学生自主学习，利用学生的优势满足学生学习的欲望，通过微精简学生的学习时长，高效地完成教学任务，解决了学生不能长时间集中注意力的一大难题，扩大了学生自主学习的范围，也很好地解决了学生学习能力存在不同差异的问题。通过微课的运用提高了学生的学习效率。基于此，本文将探讨微课将如何提高学生小学数学的学习效率。

小学数学；微课；效率