浅谈初中语文古诗词教学

董成姝

《文渊(高中版)》 2020年03期

乐安县牛田中学

新教材的改革，对中学语文的古诗词教学提出了新的要求。教师要转变过去应付应试教育单调乏味的状况，不能只停留在“背诵”的水平上。教师需要多方面来培养学生的学习兴趣，增强他们的阅读和鉴赏能力，充分体会到其独特的内涵，同时肩负起传承和弘扬中华民族灿烂文化的重任。本文从赏背景、赏情感、赏技巧三个角度进行讨论，从而提高教师的教学质量。

初中语文；古诗词；教学