关于初中英语课堂分层教学初探

熊卫娟

《文渊(高中版)》 2020年03期

奉新县华林书院初级中学

分层教学可以考虑到每个学生的实际情况，使学生在原有的基础上得到提升，由于每个学生都有受教育的权利与义务，所以在时代的发展下应用分层教学策略开展教学活动成为一种趋势。英语教学为初中教学的重要组成部分，其对学生的各项能力提出了较高要求，且受一些因素的影响，很多学生在学习英语时存在一些差异，所以教师需要结合实际情况开展分层教学，确保每个学生都能在教学活动中得到提升，有所收获。本文从教学目标、教学知识、课后作业三个方面入手，阐述了初中英语分层教学的应用策略。

分层教学；教学策略；初中英语；课堂教学