浅谈小学数学发散思维的培养

曾根

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省赣州市宁都县黄陂中心小学 342800

在小学数学教学中，教师必须注重思维的培养，积极改革与创新传统的教学模式，使得学生的发散思维能够在数学学习中稳中提升，为学生的长远发展提供一定的帮助。基于此，本文结合多年小学数学教学经验，从唤起学生的求知欲望、改变学生的思考角度、转换思维模式三个方面入手进行研究。

小学数学；发散思维；培养