摘 要：
教学改革下如何培养初中生群体问题意识已然成为物理教师所要考虑的一个重点问题，主要是科学的问题能够有效引导学生群体在学习过程中围绕具有超强探究价值的知识点进行讨论和思考，同时也能帮助学生加深学习印象、提升学习成效，更能引导其在课堂教学活动中全身心投入，在这一教学体系中，教师的教学培养才会更有意义。另外，教师应充分明确一旦学生遇见难以解决的问题时则会进一步驱使其提出、分析并解决问题，而问题意识可将主体思维独立性和灵活性充分反映，并且问题意识的有效培养，对学生思维品质与认知能力的增强也有一定帮助。
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