创新型教学模式在课堂中的应用 ——以中职语文课为例

李素彦

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省高阳县职业技术教育中心

语文课一直作为学生生涯重要的学科，在中职教学阶段，同样对学生影响较大。课堂课程的最终成果都将实现职业转化，语言表达能力的运用，人文素养的提炼等，均是职业培养的方向，因此，语文课程对学生在职业生涯中影响较大。普遍的中职学生的语文基础不够扎实，对语文学习的态度不够端正，部分中职学校教师的语文教学水平较低。这些面临的现状，中职学校在进行创新型教学模式的研究中，需要全面加强学生的语文基础建设，准确抓住语文教学的特殊性，切实训练学生的语文综合能力。基于此，本文先进行了中职学校语文教学的现状研究，分析了现在创新型教学的模式，进一步探索研究创新型教学模式在中职语文课的课堂中的应用。

创新型教学模式；教学课堂；中职语文课；应用研究