小学语文教学中的整本书阅读教学研究

周栩

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省丰城市杜市中心小学

语文是学生进行语言学习的重要途径，语文阅读教学是对语言学习的主要方式之一，同时是对学生各种语言知识的关键获取途径。随着当前新课程改革的进一步推进，对学生阅读方面的能力也提出了更高的要求，在当前的语文教学教育中，阅读教育的占比需进一步加大，教师在阅读教学过程中，一般情况下会节选整本书中的章节进行教学讲解，使阅读教育缺乏完整性。通过对整本书的阅读教学深入探讨和研究相关策略，主要目的在于使学生的阅读能力得到全面提升。

小学语文；阅读教学；整本书阅读