小学数学核心素养培养的价值意义及完善策略

卢东平

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省宜春市奉新县第六小学

小学数学是学生在数学道路上前行的基础，决定着学生对今后学习数学的兴趣程度以及方法是否有效。但由于小学生年龄较小，缺乏数学思维、运算能力等，因此，开展数学核心素养的培养教育显得尤为重要。教师通过这方面的培训，一定程度上能帮助学生树立数学思维图、逻辑结构等，同时，在课堂教学过程中需要顺应国家教育改革，不断完善自身教学模式，确保课堂教学活动有效，推动学生核心素养的提升。

数学核心素养；小学数学；教学改革