小学数学教学中对学生逻辑推理能力的培养研究

李真

《文渊(小学版)》 2020年02期

吉安市安福县竹江乡中心小学

小学数学教学中学生逻辑思维能力培养效果的高低，对学生数学知识的学习有着至关重要的影响。数学教师应该以新课程改革为依托，将学生逻辑思维能力的培养与课堂教学有机融合在一起，创设出灵活轻松的数学学习环境，学生的积极性予以得到释放，由此想象力和思维能力也得到了最先限度地发挥，提高数学课堂教学质量与效率。

小学数学；逻辑推理能力；培养策略