关于开展高中地理生活化教学的策略研究

袁梦

《文渊(小学版)》 2020年02期

丰城市第九中学

高中地理课堂的内容非常丰富。生活化教学的开展，有利于促进师生沟通、交流，提高了教师的专业素养，帮助同学们在学习、掌握的过程中拥有更多的便利条件，降低了学生的压力。另外，生活化与高中地理课堂的结合，对各类地理教学资源有效整合，很大程度上提高了高中地理课堂的教学效率，减少了拖堂的现象，让同学们对地理知识的学习拥有更高的兴趣，提高了学习的能力，增强学生的自主性。

生活化教学；高中地理；课堂渗透