小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养分析

宁敏

《文渊(小学版)》 2020年02期

广西钦州市浦北县实验小学

近年来，社会各界对音乐教学的关注度不断提升，致力于培养小学生的音乐素养。音乐教学的开展能够缓解小学生的学习压力，培养学生的审美能力，促进他们的全面发展。但是以往的音乐教学方法存在一定的弊端，学生学习的兴趣不高，课堂的效率较低。学校和教师要高度的重视起来，分析影响学生学习兴趣的因素，从而采取针对性的培养措施，提升教学的质量。本文主要是基于小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养分析来展开论述的。

小学音乐；音乐教育；学习兴趣；培养策略